蘭州大學(xué)向我司采購(gòu)體積表面電阻率測(cè)試儀

二零二三年三月中旬蘭州大學(xué)喬老師向我司咨詢絕緣材料如何測(cè)試體積電阻率及表面電阻率，我司技術(shù)與喬老師深入溝通并與喬老師確認(rèn)測(cè)試樣品尺寸范圍后，向喬老師推薦體積表面電阻率測(cè)試儀及環(huán)形電極，得到用戶的認(rèn)可，于四月下旬向我司訂購(gòu)體積表面電阻率測(cè)試儀，并于五月初交付使用。

體積表面電阻率測(cè)試儀實(shí)物圖

蘭州大學(xué)是教育部直屬全國(guó)重點(diǎn)綜合性大學(xué)，在國(guó)家高等教育格局中具有重要戰(zhàn)略地位，在國(guó)內(nèi)外具有重要影響和良好聲譽(yù)。

學(xué)校創(chuàng)建于1909年，始為甘肅法政學(xué)堂，是中國(guó)西北地區(qū)第一個(gè)具有現(xiàn)代意義的高等學(xué)校。1928年，擴(kuò)建為蘭州中山大學(xué)。1946年，更名為國(guó)立蘭州大學(xué)。新中國(guó)成立后，在高等學(xué)校院系調(diào)整中，被確定為國(guó)家14所綜合性大學(xué)之一。改革開(kāi)放以來(lái)，先后入選“211工程"“985工程"建設(shè)高校，2002年和2004年，甘肅省草原生態(tài)研究所、蘭州醫(yī)學(xué)院先后并入和回歸蘭州大學(xué)。2017年，入選大學(xué)建設(shè)高校（A類）。學(xué)?，F(xiàn)有城關(guān)、榆中2個(gè)校區(qū)。在110多年的辦學(xué)歷程中，學(xué)校堅(jiān)守在西部、奮斗為國(guó)家，走出了在經(jīng)濟(jì)待發(fā)達(dá)地區(qū)創(chuàng)辦中國(guó)特色、大學(xué)的奮進(jìn)之路，創(chuàng)造了化學(xué)“一門八院士"、地學(xué)“師生三代勇闖地球三極"、中科院“蘭大軍團(tuán)"、隆基蘭大合伙人等享譽(yù)國(guó)內(nèi)外的“蘭大現(xiàn)象"。

學(xué)校按照“興文、厚理、拓工、精農(nóng)、強(qiáng)醫(yī)"的學(xué)科發(fā)展思路，著力構(gòu)建“結(jié)構(gòu)優(yōu)化、布局合理、優(yōu)勢(shì)明顯、特色突出"的學(xué)科體系和新型學(xué)科生態(tài)。是我國(guó)具有學(xué)士、碩士、博士學(xué)位授予權(quán)，建立博士后科研流動(dòng)站的高?！，F(xiàn)有27個(gè)博士學(xué)位授權(quán)一級(jí)學(xué)科，47個(gè)碩士學(xué)位授權(quán)一級(jí)學(xué)科，3個(gè)博士專業(yè)學(xué)位授權(quán)類別，24個(gè)碩士專業(yè)學(xué)位授權(quán)類別，涵蓋了12個(gè)學(xué)科門類，是學(xué)位授權(quán)自主審核單位之一。有21個(gè)博士后科研流動(dòng)站。有8個(gè)國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科，2個(gè)國(guó)家重點(diǎn)（培育）學(xué)科?；瘜W(xué)、大氣科學(xué)、生態(tài)學(xué)、草學(xué)4個(gè)學(xué)科入選學(xué)科建設(shè)名單?；瘜W(xué)、物理學(xué)、材料科學(xué)、地球科學(xué)、植物學(xué)與動(dòng)物學(xué)、數(shù)學(xué)、工程學(xué)、生物學(xué)與生物化學(xué)、環(huán)境科學(xué)與生態(tài)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、藥理學(xué)與毒理學(xué)、農(nóng)業(yè)科學(xué)、社會(huì)科學(xué)總論以及計(jì)算機(jī)科學(xué)等14個(gè)學(xué)科進(jìn)入ESI，其中化學(xué)學(xué)科進(jìn)入ESI。

學(xué)校堅(jiān)持“近者悅、遠(yuǎn)者來(lái)"的人才工作理念，構(gòu)建“穩(wěn)培引用"有機(jī)結(jié)合的工作機(jī)制?，F(xiàn)有專、兼職教學(xué)科研人員2934人，其中，教授、研究員1219人，副教授、副研究員829人。有研究生導(dǎo)師2294人；在站博士后286人；臨床醫(yī)學(xué)教授120人、副教授237人。有兩院院士（含雙聘）24人;“國(guó)家高層次人才特殊支持計(jì)劃"人才、教學(xué)名師20人;“長(zhǎng)江學(xué)者獎(jiǎng)勵(lì)計(jì)劃"特聘教授23人；國(guó)家杰出青年科學(xué)基金獲得者29人；全國(guó)文化名家暨“四個(gè)一批"人才工程入選者4人；百千萬(wàn)人才工程人選12人；教育部“高等學(xué)校教學(xué)名師獎(jiǎng)"獲得者4人；科技部創(chuàng)新人才推進(jìn)計(jì)劃入選者11人;“國(guó)家高層次人才特殊支持計(jì)劃"青年拔尖人才17人;“長(zhǎng)江學(xué)者獎(jiǎng)勵(lì)計(jì)劃"青年學(xué)者23人；國(guó)家自然科學(xué)基金優(yōu)秀青年科學(xué)基金獲得者30人；神農(nóng)青年英才2人；新世紀(jì)優(yōu)秀人才支持計(jì)劃（含跨世紀(jì)）入選者129人；中國(guó)青年科技獎(jiǎng)8人；中國(guó)女科學(xué)家獎(jiǎng)3人；甘肅省科技功臣獎(jiǎng)1人；甘肅省拔尖人才22人；甘肅省人才207人；甘肅省“高等學(xué)校教學(xué)名師獎(jiǎng)"獲得者39人；甘肅省宣傳文化系統(tǒng)“四個(gè)一批"人才30人、優(yōu)秀青年文化人才19人；甘肅省飛天學(xué)者75人；隴原青年英才21人。

學(xué)校落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，弘揚(yáng)“勤奮、求實(shí)、進(jìn)取"的優(yōu)良學(xué)風(fēng)，深入推進(jìn)教育教學(xué)改革，不斷*人才培養(yǎng)體系，不懈提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。是我國(guó)設(shè)置文、理科國(guó)家基礎(chǔ)科學(xué)研究與教學(xué)人才培養(yǎng)基地，入選國(guó)家大學(xué)生創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)計(jì)劃的高校，是我國(guó)實(shí)施基礎(chǔ)學(xué)科拔尖學(xué)生培養(yǎng)試驗(yàn)計(jì)劃的19所高校之一?，F(xiàn)有本科生20170人，碩士研究生13958人，博士研究生4221人。有106個(gè)本科專業(yè)，16個(gè)特色專業(yè)。有5個(gè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)，6個(gè)人才培養(yǎng)基地，52個(gè)本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)，6個(gè)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心和1個(gè)虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心，2個(gè)人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū),4個(gè)國(guó)家基礎(chǔ)學(xué)科拔尖學(xué)生培養(yǎng)計(jì)劃2.0基地,2門課程獲評(píng)課程思政示范課程。42萬(wàn)余名校友以濃郁的家國(guó)情懷、的堅(jiān)守奮斗，贏得了“基礎(chǔ)扎實(shí)、知識(shí)面寬、勤奮實(shí)干"的美譽(yù)。改革開(kāi)放以來(lái)，畢業(yè)生榮膺兩院院士、獲得國(guó)家杰出青年科學(xué)基金者數(shù)量均名列全國(guó)高校前茅。

學(xué)校秉持“頂天立地"的科研觀，堅(jiān)持基礎(chǔ)研究和應(yīng)用研究并重，將地域的比較劣勢(shì)轉(zhuǎn)化為基于自然稟賦的比較優(yōu)勢(shì)，推動(dòng)西部經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的重大問(wèn)題上升為國(guó)家戰(zhàn)略甚至國(guó)際科學(xué)問(wèn)題，在化學(xué)、大氣科學(xué)、生態(tài)學(xué)、草學(xué)4個(gè)建設(shè)學(xué)科以及磁學(xué)、核學(xué)、細(xì)胞活動(dòng)與逆境適應(yīng)、青藏高原、冰川凍土、風(fēng)沙治理、多肽藥物、西部高發(fā)疾病、敦煌學(xué)、民族學(xué)、主義中國(guó)化、中亞問(wèn)題、政府績(jī)效治理、應(yīng)急管理、區(qū)域經(jīng)濟(jì)學(xué)等方面的研究成果顯著。圍繞“一帶一路"建設(shè)、新時(shí)代推進(jìn)西部大開(kāi)發(fā)形成新格局、生態(tài)文明建設(shè)、鄉(xiāng)村振興、黃河流域生態(tài)保護(hù)和高質(zhì)量發(fā)展、新時(shí)代振興中西部高等教育等國(guó)家重大戰(zhàn)略和重點(diǎn)領(lǐng)域，緊盯“大平臺(tái)、大團(tuán)隊(duì)、大項(xiàng)目、大成果"，成立了一批創(chuàng)新研究機(jī)構(gòu)，服務(wù)國(guó)家戰(zhàn)略和地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的能力顯著增強(qiáng)。現(xiàn)有國(guó)家自然科學(xué)基金委創(chuàng)新研究群體5個(gè)，教育部創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)8個(gè)；全國(guó)（國(guó)家）重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室2個(gè)、參與共建2個(gè)，國(guó)家野外科學(xué)觀測(cè)研究站2個(gè)，國(guó)家地方聯(lián)合工程實(shí)驗(yàn)室2個(gè)，國(guó)家聯(lián)合實(shí)驗(yàn)室1個(gè)，國(guó)家國(guó)際科技合作基地5個(gè)，省部共建協(xié)同創(chuàng)新中心1個(gè)，教育部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室6個(gè)，教育部工程研究中心6個(gè)，教育部野外科學(xué)觀測(cè)研究站2個(gè)，農(nóng)業(yè)農(nóng)村部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室1個(gè)，國(guó)家林業(yè)和草原局工程技術(shù)研究中心1個(gè)，文化和旅游部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室1個(gè)，水利部國(guó)家水土保持監(jiān)測(cè)站1個(gè)，教育部人文社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)研究基地2個(gè)，中央統(tǒng)戰(zhàn)部、中央宣傳部、教育部、國(guó)家民委鑄牢中華民族共同體意識(shí)研究培育基地1個(gè)，教育部高校思想政治工作創(chuàng)新發(fā)展中心1個(gè)，教育部區(qū)域和國(guó)別研究培育基地1個(gè)，國(guó)家民委“一帶一路" 國(guó)別和區(qū)域研究中心1個(gè)，教育部全國(guó)普通高校中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承基地1個(gè)，教育部（國(guó)家語(yǔ)言文字工作委員會(huì)）國(guó)家語(yǔ)言文字推廣基地1個(gè)，高校殘疾人事業(yè)研究基地1個(gè)，老齡科研基地1個(gè)，中國(guó)夢(mèng)研究中心1個(gè)。

學(xué)校堅(jiān)持開(kāi)放辦學(xué)，積極開(kāi)展對(duì)外交流與合作，先后與世界48個(gè)國(guó)家和地區(qū)的263所高校及科研機(jī)構(gòu)建立了交流合作關(guān)系，牽頭成立的“一帶一路"高校聯(lián)盟，成員總數(shù)達(dá)178個(gè)。在烏茲別克斯坦、哈薩克斯坦、格魯吉亞建有3所孔子學(xué)院。與美國(guó)德雷塞爾大學(xué)合作舉辦計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)本科教育合作辦學(xué)項(xiàng)目。

學(xué)校第一醫(yī)院、第二醫(yī)院是集醫(yī)療、教學(xué)、科研、預(yù)防、保健、康復(fù)、急救為一體的大型綜合性三級(jí)甲等醫(yī)院，是甘肅省乃至西北地區(qū)具有重要影響的醫(yī)療機(jī)構(gòu)，在區(qū)域醫(yī)療和醫(yī)學(xué)人才培養(yǎng)方面發(fā)揮著重要作用。口腔醫(yī)院是三級(jí)甲等口腔?？漆t(yī)院。

面向未來(lái)，蘭州大學(xué)堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，以建成中國(guó)特色、大學(xué)為目標(biāo)，發(fā)揚(yáng)“自強(qiáng)不息、獨(dú)樹(shù)一幟"的校訓(xùn)精神，不忘初心、牢記使命、堅(jiān)守奮斗，致力于在中國(guó)西部大地奏響建設(shè)大學(xué)的磅礴樂(lè)章，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)做出新的更大貢獻(xiàn)。